Citações.
Recados de Bem Vindos
“Continuo buscando, re-procurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar e anunciar a novidade”.
Paulo Freire
quinta-feira, 19 de julho de 2012
quarta-feira, 2 de novembro de 2011
ATIV. I C, Módulo 3.
Resultados das ações exploradas em ATIV. I C, Módulo 3.
Atividade I “C”.
As atividades foram realizada com 22 alunos do 1º ano Ensino Fundamental, faixa etária 6 e sete anos, Escola Municipal Selvino Damian Preve. As atividades propostas foram: jogo da memória, tux paint.
Os alunos desenharam no tux paint, sobre o tema desenvolvido que era sobre a Festa Junina devido estarmos no mês de junho e jogaram o joguinho da memória on line foi valioso .
As atividades propostas foram realizadas no laboratório de informática da escola. Os alunos demonstraram um ótimo interesse e desempenho nas atividades proposta.
O objetivo da atividade concentração, memorização, percepção e criatividade .
Assim continuaremos utilizando as tecnologias em sala onde temos um ótimo nivel de aprendizagem e interesse dos educando. Visando sempre a integração da tecnologia no cotidiano dos mesmos que se faz necessário devido nossa escola ter sido contemplada com o UCA e para seu próprio interesse futuramente.
Atividade I “C”.
As atividades foram realizada com 22 alunos do 1º ano Ensino Fundamental, faixa etária 6 e sete anos, Escola Municipal Selvino Damian Preve. As atividades propostas foram: jogo da memória, tux paint.
Os alunos desenharam no tux paint, sobre o tema desenvolvido que era sobre a Festa Junina devido estarmos no mês de junho e jogaram o joguinho da memória on line foi valioso .
As atividades propostas foram realizadas no laboratório de informática da escola. Os alunos demonstraram um ótimo interesse e desempenho nas atividades proposta.
O objetivo da atividade concentração, memorização, percepção e criatividade .
Assim continuaremos utilizando as tecnologias em sala onde temos um ótimo nivel de aprendizagem e interesse dos educando. Visando sempre a integração da tecnologia no cotidiano dos mesmos que se faz necessário devido nossa escola ter sido contemplada com o UCA e para seu próprio interesse futuramente.
sábado, 15 de outubro de 2011
Dia do Professor, como surgiu.
Como surgiu
A maioria das pessoas não sabem como surgiu o dia do professor, mas foi a partir de um decreto baixado por D. Pedro I, estipulando o Ensino Elementar no Brasil, e o decreto foi assim “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras” esse decreto tinha muitas outras coisas a serem cumpridas, mas infelizmente nada foi feito. Mas em 1947, 120 anos após o decreto que foi ocorrer a primeira comemoração alusiva ao dia do professor. Com o longo período letivo que ia de primeiro de junho até 15 de dezembro e apenas 10 dias de férias fez com que 4 professores resolvessem fazer um dia de parada para evitar a estafa o cansaço e para poder analisar como seria o restante do ano. Foi então que o professor Salomão Becker sugeriu o dia 15 de outubro para esse encontro, foi assim que a idéia foi lançada para ser implantada em todo o Brasil.
Problemas
Hoje em dia os professores estão perdendo o seu valor moral perante a sociedade, pois o mestre não é mais reverenciado como á uns anos atrás. A falta de respeito e o reconhecimento por parte dos alunos e do governo esta transformando o país. O professor dedica anos de sua vida preparando-se para entrar no mercado de trabalho e poder trabalhar e passar para o aluno o melhor conhecimento possível, mas infelizmente seu esforço não é reconhecido e acaba sofrendo, não só pelo reconhecimento humano, mas pelo reconhecimento profissional e financeiro, sem o incentivo do governo. Essa é a triste realidade do perfil do professores no Brasil, temos que mudar.
Hoje em dia os professores estão perdendo o seu valor moral perante a sociedade, pois o mestre não é mais reverenciado como á uns anos atrás. A falta de respeito e o reconhecimento por parte dos alunos e do governo esta transformando o país. O professor dedica anos de sua vida preparando-se para entrar no mercado de trabalho e poder trabalhar e passar para o aluno o melhor conhecimento possível, mas infelizmente seu esforço não é reconhecido e acaba sofrendo, não só pelo reconhecimento humano, mas pelo reconhecimento profissional e financeiro, sem o incentivo do governo. Essa é a triste realidade do perfil do professores no Brasil, temos que mudar.
Pontos positivos
A única alegria que um professor tem é de saber que está contribuindo para a educação das crianças e formar adultos capazes de exercer sua profissão com a certeza de que a sua alfabetização foi concluída graças ao esforço e competência do professor. Podemos afirmar que nos dias atuais com a desvalorização do educador, não sobram muitos pontos positivos para comemorar nesse dia do professor, o que é realmente uma lástima para o país que atravessa a pior crise em relação á educação, com um índice muito grande de analfabetismo.
A única alegria que um professor tem é de saber que está contribuindo para a educação das crianças e formar adultos capazes de exercer sua profissão com a certeza de que a sua alfabetização foi concluída graças ao esforço e competência do professor. Podemos afirmar que nos dias atuais com a desvalorização do educador, não sobram muitos pontos positivos para comemorar nesse dia do professor, o que é realmente uma lástima para o país que atravessa a pior crise em relação á educação, com um índice muito grande de analfabetismo.
terça-feira, 20 de setembro de 2011
Desfile Civico
O Desfile Cívico realizado no dia 7 de setembro do ano de 2011, Escola Municipal Selvino Damian Preve, que abrangeu vários temas alguns deles foram: Programa Alfa e Beto, UCA: Um computador por aluno, União Faz a Vida em parceria Sicred entre outros temas que foram apresentados para a sociedade Carmense. Contamos tambem com a participação de Fanfarras de nossa região e a nossa Fanfarra Municipal que fez uma brilhante apresentação.
Professoras do Programa de Alfabetização , Alfa e Beto: Catarina, Maura,Sonia,Quésia e Antonia.
O Tema do Programa Aprender a ler e ler para Aprender, este é nosso principal objetivo.
Eu profª Antonia e algumas alunas e na minha frente minha filha Evelyn Marcela caracterizada de india.
quarta-feira, 7 de setembro de 2011
sábado, 3 de setembro de 2011
"Curso de Libras ."
Equipe de Professores e outros funcionários da Educação da Escola Municipal Selvino Damian Preve, que estão participando da Formação Continuada "Curso de Libras", com a Professora Doutora Jaqueline.
Alguns links para o aprendizado e entendimento da LiBras.
Instituto Nacional de Educação de Surdos
Libras é legal
Curso de Licenciatura em Libras – Universidade Federal de Santa Catarina
NAI – Núcleo de apoio à inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais.
Alfabeto Libras
Portal de Libras – Senai
Dicionário de Libras – Com vídeos e sistema de busca por assunto e por posição das mãos.
Libras.org.br – Portal oficial do Libras
Dicionário Libras
Alfabetização Método Fonico.
O Programa Alfa e Beto, Programa de Alfabetização implantado na Escola Municipal Selvino Damian Preve - Santa Carmem -MT, desde 2006. Onde eu atuo como professora no programa desde o inicio, e vem mostrando ótimos resultados.
O método fônico é um método de alfabetização que dá ênfase ao ensino dos sons das letras, partindo das correspondências, sons-letras, mais simples para as mais complexas e depois a combiná-las. Permitindo dessa forma que se consiga ler toda e qualquer palavra. Nasceu como uma crítica ao método da soletração ou alfabético sendo, indicado para crianças mais jovens e recomendado ser introduzido logo no início da alfabetização.(FEITELSON, 1988)
Por exemplo, ao se ensinar os fonemas /u/ /a/ /o/ /t/ e /p/, usando um alfabeto móvel as crianças podem formar palavras como: pata, pato, tato, tatu, tapa, topo, etc; depois disso elas são incentivadas a pronunciar o som de cada letra uma por uma e em seguida combina-os para gerar a pronúncia da palavra.
Assim a criança constrói a pronuncia por si própria. Muitas das correspondências som-letra, incluindo consoantes e vogais e dígrafos, podem ser ensinados num espaço de poucos meses(de quatro a seis meses), logo no início do seu primeiro ano letivo. Isso significa que as crianças poderão ler muitas das palavras desconhecidas que elas mesmas encontram nos textos, sem o auxilio do professor para tal. Os especialistas dizem que este método alfabetiza crianças, em média, no período de quatro a seis meses. Este é o método mais recomendado nas diretrizes curriculares de países que utilizam a linguagem alfabética, como: Estados Unidos, Inglaterra, França e Dinamarca.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Alfabetiza%C3%A7%C3%A3o#M.C3.A9todo_F.C3.B4nicohttp://www.alfaebeto.com.br/
O método fônico é um método de alfabetização que dá ênfase ao ensino dos sons das letras, partindo das correspondências, sons-letras, mais simples para as mais complexas e depois a combiná-las. Permitindo dessa forma que se consiga ler toda e qualquer palavra. Nasceu como uma crítica ao método da soletração ou alfabético sendo, indicado para crianças mais jovens e recomendado ser introduzido logo no início da alfabetização.(FEITELSON, 1988)
Por exemplo, ao se ensinar os fonemas /u/ /a/ /o/ /t/ e /p/, usando um alfabeto móvel as crianças podem formar palavras como: pata, pato, tato, tatu, tapa, topo, etc; depois disso elas são incentivadas a pronunciar o som de cada letra uma por uma e em seguida combina-os para gerar a pronúncia da palavra.
Assim a criança constrói a pronuncia por si própria. Muitas das correspondências som-letra, incluindo consoantes e vogais e dígrafos, podem ser ensinados num espaço de poucos meses(de quatro a seis meses), logo no início do seu primeiro ano letivo. Isso significa que as crianças poderão ler muitas das palavras desconhecidas que elas mesmas encontram nos textos, sem o auxilio do professor para tal. Os especialistas dizem que este método alfabetiza crianças, em média, no período de quatro a seis meses. Este é o método mais recomendado nas diretrizes curriculares de países que utilizam a linguagem alfabética, como: Estados Unidos, Inglaterra, França e Dinamarca.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Alfabetiza%C3%A7%C3%A3o#M.C3.A9todo_F.C3.B4nicohttp://www.alfaebeto.com.br/
quinta-feira, 25 de agosto de 2011
"Aprender é descobrir aquilo que já sabemos. Fazer é demonstrar que você sabe disso.
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