UCA. UM COMPUTADOR POR ALUNO .PROFESSORA: ANTONIA ALVES FERREIRA FORTUNA: 2009

quinta-feira, 17 de dezembro de 2009

PLANO DE AULA

RETIRANTES, DE PORTINARI

A LINGUAGEM VERBAL E NÃO -VERBAL

Autor e Co-autor(es)
ANTONIA ALVES FERREIRA
SANTA CARMEM - MT EMPG SELVINO DAMIAN PREVE
Tema: A LINGUAGEM

Disciplinas: Português e Artes
Ensino Fundamental Inicial

Gêneros de texto
Dados da Aula

Objetivo geral:
Ler, interpretar e produzir.
Objetivos específicos:

• Observar a obra de Cândido Portinari;

• Interpretar e expressar sua opinião sobre a obra;

• Socializar as informações, através da oralidade;

• Trabalhar sobre a família;

• Ouvir a opinião dos alunos sobre a obra visando à socialização das ideias;

• Produzir um texto referente à obra;

• Representar a obra de Portinari através de desenhos;

• Expor as obras escritas e os desenhos dos alunos;

• Postar as atividades dos alunos no blog.

Duração das atividades
04 AULAS (55 MINUTOS)
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
A leitura de mundo que cada um faz sobre determinado texto, levantamento de dados sobre a obra e a família.

Metodologias

• Aulas expositivas dialógicas: com a participação, socialização e interação dos alunos ao decorrer das tarefas com objetividade de forma interdisciplinar;

• Apresentação da obra de Portinari através do data show;

• Fornecer uma cópia da imagem para aluno;

• Produção textual oral, escrita e em desenhos;

• Apresentar e divulgar as atividades dos alunos através do Blog.

Recursos

Folhas de sulfite;

Caneta;

Lápis de cor;

Lápis preto;

Data show;

Quadro;Pincel;

Computador.

Desenvolvimento1ª aula ( 55 minutos)
Nesta vamos apresentar a fantástica obra de Portinari com o data show e para que os alunos se interem mais vamos abrir um espaço para que cada um possa expressar sobre “Retirantes”. Sendo que a referida obra está disponível nos sites abaixo:

www.puccamp.br/centros/.../portinari/retirante.html .Acesso: em 18 dez.2009.

http://www.antoniaevi.blogspot.com/

É importante o professor ouvir os alunos com muita atenção, fazer comentários sobre a obra, falar sobre as conseqüências da seca; poderá abordar também o tema “A água” os cuidados e uso com responsabilidade mas também sobre a família.

2ª e 3ª aulas ( 55 minutos cada)Este é o momento de produzir os desenhos, deixar o aluno expressar-se com criatividade e poderá escrever um texto.

4ª aula ( 55 minutos cada)Nesta aula os alunos socializarão os textos e os desenhos com dinamicidade, explicando sobre os desenhos, etc.

Recursos Complementares
Sites:
www.puccamp.br/centros/.../portinari/retirante.html/ Acesso em 18 dez. 2009.

www.antoniaevi.blogspot.com/

Avaliação
A avaliação será através da participação e desempenho nas atividades orais e escritas de forma contínua.